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<正>寓言是启蒙儿童心智的优选文学体裁。当前小学语文寓言教学存在"模式化"现象,过于重视寓意解读,滥用角色扮演的方式,将语文课上成了政治课或表演课,失了"语文味"。消除寓言教学弊端需要从教学内容和教学方法两方面入手,充分挖掘教材信息,合理开发文本、习题、教参,通过多形式朗读、创设情境等方式提升学生参与感,提倡寓