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在初中数学教学中,教师为了营造良好的教学环境,激发学困生的数学学习兴趣,就可以采取新型的微课教学方法,使学困生在观看生动形象的微课教学视频中,更容易学习和掌握数学学习的重难点知识,提高学困生的数学学习能力,增强初中数学教学质量.本文分析初中数学微课对学困生的积极性影响,并提出合理有效的措施进一步完善初中数学教学中的微课教学模式.