【摘 要】
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基于\"素养为本\"内涵,结合\"铁及其化合物\"单元整体教学实践,阐述了进行元素化合物知识复习时,如何编制真实情境的问题链,对知识进行横延和纵联,构建\"点、线、面、体\"的知识网络,注重与理论、实验、应用等其他知识板块的综合和联系,实现培养学生综合运用化学知识解决实际问题能力,提升化学核心素养。
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基于\"素养为本\"内涵,结合\"铁及其化合物\"单元整体教学实践,阐述了进行元素化合物知识复习时,如何编制真实情境的问题链,对知识进行横延和纵联,构建\"点、线、面、体\"的知识网络,注重与理论、实验、应用等其他知识板块的综合和联系,实现培养学生综合运用化学知识解决实际问题能力,提升化学核心素养。
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目的探讨鹦鹉热肺炎的临床特点、诊治方法和预后,提高对本病的认识。方法回顾性分析2019年12月至2020年12月海宁市人民医院确诊的11例鹦鹉热肺炎患者的临床资料。结果6例鹦鹉热肺炎患者均有明确禽类接触史。所有患者均出现发热症状,其次表现为咳嗽、咳痰、胸闷等;可伴有Hb下降,降钙素原、CRP升高;均出现电解质紊乱和凝血功能异常;胸部影像表现:肺实变伴支气管充气征10例,可合并磨玻璃影、叶间裂牵拉、小叶间隔增厚,单侧肺累及8例,双侧肺累及3例;胸腔积液9例。11例患者给予四环素类、大环内酯类或者喹诺酮类药物
6月25日,中共中央政治局就用好红色资源、赓续红色血脉举行第三十一次集体学习。这次集体学习采取参观和讨论相结合的形式,这是习近平、李克强、栗战书、汪洋、王沪宁、赵乐际、韩正等在北大红楼参观“光辉伟业红色序章--北大红楼与中国共产党早期北京革命活动主题展”。
左权，1905年3月出生于湖南省醴陵县（今醴陵市）的一个贫苦农民家庭。中学时代参加中共领导的社会研究社，开始接触马克思主义。1924年进入黄埔军校一期学习，是“青年军人联合会”负责人之一。1925年加入中国共产党，后在黄埔军校教导团任排长、连长，参加讨伐军阀陈炯明的两次东征。同年12月赴苏联学习。在苏联期间，先是在莫斯科中山大学学习，1927年转入伏龙芝军事学院深造，1930年回国后到中央苏区工作
“我失骄杨君失柳，杨柳轻飏直上重霄九。”1957年，毛泽东写下《蝶恋花·答李淑一》，深情怀念杨开慧。 杨开慧，1901年出生于湖南长沙县清泰乡板仓（今开慧镇开慧村）。父亲杨昌济是一位思想进步的学者、教育家。1913年，杨昌济到湖南省立第一师范教书，杨开慧随父亲迁往长沙，并在这里认识了毛泽东。 1918年，杨昌济到北京大学任教，举家北迁。这年9月间毛泽东因组织赴法勤工俭学也来到北京，在这期间
“恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头？”这是共产党员、抗日名将吉鸿昌临刑前写下的气壮山河的就义诗。 吉鸿昌，1895年出生于河南省扶沟县吕潭镇。1913年入冯玉祥部当兵。1930年9月，吉鸿昌所部被蒋介石改编后，任第22路军总指挥兼第30师师长，奉命“围剿”鄂豫皖革命根据地，但他不愿替蒋介石打内战，对“围剿”红军态度消极。 1931年8月，吉鸿昌被蒋介石解除兵权，被强令出国“考察”
彭雪枫，1907年生于河南省镇平县。大革命时期，彭雪枫在党的影响教育下，接受了马列主义，开始了“出生入死，致力革命二十年”的光辉斗争历程。 1932年9月，红三军团师长郭炳生企图挟所属第五团叛变投敌。时任师政委的彭雪枫仅带随行武装追了5天，将全体指战员带回来与主力会合，因此荣获“红星奖章”。 在中央红军第五次反“围剿”失败、进行战略转移的危难形势下，他调任中革军委第一局（作战局）局长，协助朱德
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