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双融合理念下的Photoshop教学探索
双融合理念下的Photoshop教学探索
来源 :美术教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xuhaoumsl
【摘 要】
:
基于对高职产品设计专业的Photoshop教学现状的分析,笔者提出了Photoshop课程强调专业化、素质化双融合的必要性,并将从注重引导性的授课方式,优化多样性教学资源,整合知识互补、
【作 者】
:
李炜
【机 构】
:
苏州工艺美术职业技术学院
【出 处】
:
美术教育研究
【发表日期】
:
2014年7期
【关键词】
:
职业能力
产品设计
PHOTOSHOP
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基于对高职产品设计专业的Photoshop教学现状的分析,笔者提出了Photoshop课程强调专业化、素质化双融合的必要性,并将从注重引导性的授课方式,优化多样性教学资源,整合知识互补、功能复合教学团队,突显过程化的评估标准等方面进行教学实践探索。
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