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现代病也表现在学生身上,这同忽视人文素质教育密切相关.人文教育就在于将人类优秀的文化成果通过传授,在学生那里内化为人格、气质和修养,并形成相对稳定的内在品格.高等教育应放弃传统的只注重培养专门人才,而轻视教育陶冶人格基本功能的教育方法,亟待加强以德育为核心的人文素质教育,有必要开设以人文社会科学为主要内容的文化素质修养课.