【摘 要】
：
三角函数式的化简、求值和证明是高考考查的重点内容之一。在解决这类问题时，如果能巧妙地利用数学中的转化思想，就会收到事半功倍之效。
论文部分内容阅读
三角函数式的化简、求值和证明是高考考查的重点内容之一。在解决这类问题时，如果能巧妙地利用数学中的转化思想，就会收到事半功倍之效。
其他文献
一、弄清一元二次方程、一元二次函数、一元二次不等式三者之间的关系
一、知识要点概述 1 综合法 一般地，从已知条件出发，以已知的定义、公理、定理为依据，逐步下推，直到推出要证明的结论为止，这种证明方法称为综合法。
“1+1什么时候不等于2？”这是赵本山小品中的一句话，大家知道，艺术的源泉是生活，1980年代，笔者就曾亲身经历过这样一个场面：
定义型创新题是指给出一个新定义，或新运算，或新定理，然后在这种新情景下，综合所学知识并运用新知识加以解决，下面例析复数中的新“运算”题型。 一、定义“*”运算
一、方法简介 以能量观点分析是解决物理问题的三大武器之一(力学观点、能量观点、动量观点)，通常要分析哪些力对怎样的物体做功，做怎样的功，要知道能量的来龙去脉，能量如何转化的情况，搞清功和能量之间的关系，要分清总的能量与其他能量之间的关系，能量分析主要利用动能定理、机械能守恒定律、功能原理、能的转化与守恒定律等处理物理问题。
参数问题是数学中的常见问题，含有参数的复数问题也是高考的常见题型，下面例析如何解决此类问题。 一、利用复数的相关概念
归纳推理：根据一类事物的部分对象具有某种性质，推出这类事物的所有对象都具有这种性质的推理。 归纳推理的前提是一些关于个别事物或现象的命题，而结论则是关于该类事物或现象的普遍命题，归纳推理的结论所断定的知识范围超出了前提所断定的知识范围，因此归纳推理的前提和结论之间的联系不是必然的，也就是说，其前提真而结论可能是假的，它是从“特殊到一般”，“由个别到普遍”，是人们探索规律、认识世界的一种重要思想方
一、方法简介 依据光传播的行为及其所遵循的规律作具体的光路图分析光学问题，称作光路分析，譬如分析光的直线传播、反射、折射、全反射，研究透镜成像规律，光路可逆原理的灵活运用等，通过光路图进行推理分析，解决简单光学实际应用问题。
1 目前已知化合物中数量、品种最多的是IVA碳的化合物(有机化合物)，下列关于其原因的叙述中不正确是( ) A 碳原子既可以跟自身，又可以跟其他原子(如氢原子)形成4个共价键 B 碳原子性质活泼，可以跟多数元素原子形成共价键 C 碳原子之间既可以形成稳定的单键，又可以形成稳定的双键和三键 D 多个碳原子可以形成长度不同的链、支链及环，且链、环之间又可以相互结合
一、植物的生长素 植物生长素相关知识是考查同学们对知识形成过程的实验探索能力、解决实际问题能力和创新思维能力的良好素材，试题以选择题居多，简答题常以识图分析作答题、实验设计题的形式出现，主要考点有：生长素的产生与分布，生长素的本质及其在生产实践中的应用，生长素分布的影响因素及其实验现象的分析，顶端优势、根的向地性、茎的背地性等现象的形成机制。