【摘 要】
：
目的:以疼痛共情沟通模型为基础,探讨心理应激(情境因素)和神经质人格(观察者因素)对疼痛共情的影响.方法:选取高神经质被试57人、低神经质被试55人,利用公开演讲范式引发心
【机 构】
：
上海师范大学教育学院心理系,上海200234;上海市嘉定区黄渡中学,上海201804
论文部分内容阅读
目的:以疼痛共情沟通模型为基础,探讨心理应激(情境因素)和神经质人格(观察者因素)对疼痛共情的影响.方法:选取高神经质被试57人、低神经质被试55人,利用公开演讲范式引发心理应激,要求被试对疼痛或非疼痛图片分别做出按键反应.结果:1)在非应激情境下,高神经质个体比低神经质个体表现出更高的疼痛共情水平;2)在应激情境下,低神经质个体的疼痛共情水平显著提高,但高神经质个体变化不显著.结论:应激情境会提升低神经质个体的疼痛共情水平,但对高神经质个体的影响不显著.
其他文献
目的:研究超声乳化(Phacoemulsification,PEA)过程中,切口处人角膜及巩膜组织温度的变化,及该变化对角膜及巩膜组织热损伤的的影响.方法:采用针式传感器数字型温度计测量白内
本文研究了向日葵各性状的杂种优势及其变异程度,杂种优势同亲本各特征值的相关性。结果指出,杂种优势同亲本表型值、中亲值、双亲差值无显著的相关性,只有单株产量、子实含
摘 要 阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。小学生的阅读理解主要包括对文章词句的正确理解，对文章结构和主要内容的全面认识，对文章中心思想和思想感情的深刻体会，以及对作者所用的观察事物、思考问题、表情达意的方法技巧的学习与把握。 关键词 小学语文;教学;阅读能力;方法 中图分类号：G628，A，H09，B01
为了改善局部节点和传感器级的跟踪性能 ,本文研究带反馈信息的多级式多传感器系统中的状态估计技术 .在给出有反馈信息情况下传感器级状态估计解的基础上 ,本文提出多坐标系
摘 要 语文教学中对学生听、说、读、写等能力的培养具有十分重要的作用。语文兼具工具性和人文性。教育学生正确理解和掌握祖国语言文字，这是语文课素质教育的核心。本文对当前小学语文阅读教学中所存在的问题进行分析，并提出相应的策略。 关键词 阅读能力;阅读兴趣;阅读习惯;阅读氛围 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）21-0068-01 随着新课程改革的不断
目的:在铁钉刺入局部发生的铁锈沉着称为直接铁锈沉着症,与之相反,在异物对侧的视网膜组织内发生的铁锈沉着称为间接铁锈沉着症. 通过电镜和能量分散型X线谱微量元素分析(Ene
目的:为了得到正常人上肢正中神经、尺神经、桡神经高频超声(HUS)下神经形态、声像学特点及横截面积(cross-sectional area CSA)的正常值以及探讨神经与周围组织的关系;为进
研究了用于测量电力系统电流的光学电流传感器系统 ,用矩阵光学方法建立了既具有旋光效应又具有线性双折射效应的光学电流传感器系统的数学模型 ,分析了线性双折射效应对光学
目的:糖尿病性视网膜病变(Diabetic Retinopathy,简称DR)和糖尿病性肾病(Diabetic Nephropathy,简称DN)均为糖尿病(Diabetes Mellitus,简称DM)严重的微血管并发症,可导致
骨性关节炎(osteoarthritis，OA)也称退行性骨关节病，是中老年最常见的关节疾患之一，是由多种病因引起导致关节退化、关节软骨破坏、关节周围软组织退变的一种疾病，是导致中老年残