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在当前的初中英语学习中,学生的英语写作能力偏低,情况不容乐观,这一问题的主要原因是教师的教学模式陈旧,日常教学中对学生的写作能力缺乏有效的训练,而学生又普遍存在畏难情绪.对此,在英语教学中,我们英语教师要科学有效地帮助学生突破写作难点,指导他们掌握适合自己的写作方法,从而有效提高英语的教学质量.