【摘 要】
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当我醒来时我听见羊群在吃苹果皮,就在纱门外边。树冠沉沉的,浸湿了,冰凉,无声,太阳刚升起。一切都很平静,但在我体内的什么地方并不安静。我们住在由二乘四组成的木屋里,使
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当我醒来时我听见羊群在吃苹果皮,就在纱门外边。树冠沉沉的,浸湿了,冰凉,无声,太阳刚升起。一切都很平静,但在我体内的什么地方并不安静。我们住在由二乘四组成的木屋里,使得一百英里开外的风景都紧张起来。
When I woke up I heard the flock eating apple peel, just outside the screen door. Canopy sinks, soaked, cold, silent, the sun just rising. Everything is calm, but not quiet in my body. We live in wooden houses made up of two and a half, making the scenery a hundred miles away.
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【摘 要】随着新课改的深入推行，生本课堂的构建成为了众多学校课堂改革的重点和热点。生本课堂的构建理念是一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生，这种以生为本、以学定教的教育观念是当今时代教育的呼唤，有利于学生身心健康与和谐发展。我从这几年的小学语文教学经验出发，对小学语文生本课堂的构建进行了反思，总结了行之有效的小学生本课堂构建策略，以期待与一线岗位的小学语文教师共勉。 【关键词】小学语文
兴趣是最好的老师，如何激发学生的学习兴趣，让语文课堂充满活力，每个教师各有各的妙招，教学无止境，有道是八仙过海各显神通，我在多年语文教学中的具体做法是： 一、爱自己的学生，情感投入，激发学生的浓厚学习兴趣，热爱语文教学，让学生爱语文，乐学语文 （一）兴趣是学习的催化剂，爱心是行动的动力 爱学生，学生就是自己的亲孩子；爱是人类最美的语言，老师的爱就像冬日里的缕缕阳光，可以把温暖洒播到学生心田，