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多动性注意缺陷障碍在培智学生中是普遍存在的问题,是一种常见的儿童心理疾病,这类培智生一般是注意力涣散、活动过多、冲动任性、自控能力差,极大地干扰课堂秩序。通过对一个个案的研究,探索转变多动性注意缺陷障碍培智生的有效途径,取得了较好的教育效果。
多动性注意缺陷障碍儿童的个案研究
【摘 要】
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多动性注意缺陷障碍在培智学生中是普遍存在的问题,是一种常见的儿童心理疾病,这类培智生一般是注意力涣散、活动过多、冲动任性、自控能力差,极大地干扰课堂秩序。通过对一
【机 构】
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山西省霍州市职业中专学校
【出 处】
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新课程(上)
【发表日期】
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2012年08期
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