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在当前初中的新课程改革当中,课堂教学属于改革的核心环节,在大力推行新课改的大环境之下也取得了一定的成效.然而,从当前农村学校在数学课堂教学改革方面的实情来看,还存在一定的问题,导致数学课堂教学质量与效率的提升略显不足.鉴于此,文章将主要针对当前农村学校数学课堂教学改革中存在的问题与对策展开分析.