透析2013年高考历史在必修政治、经济、文化三大模块的选择题，我们可以发现，就试题所提供的新情境材料来看，百分之九十以上的题干材料属于文字材料、历史图片、漫画、数据统计图
月末结账,在编制资产负债表时,总是希望在草稿上一次编制平衡.如果不平,不免又要找错,很烦人.这里有个既算经验,又算理论的小秘诀,先看看下列总账会计科目的余额是否为零.即:
2014年全国新课标版《考试大纲》地理学科与去年《考试大纲》相比基本没有变化：在“考试范围与要求”中删掉了“对《普通高中地理课程标准（实验）》选修内容的考核由各省区根据具
七年级下册《明清经济的发展与闭关锁国》这一课的教学知识点和内容较多,难度又大,涉及到资本主义萌芽、闭关锁国这些有一定理论深度的知识,怎么才能上好呢?经过认真分析和思考,我决定以材料教学辅助基于问题式学习法,来完成本课的教学。 在第一子目“明清农业、手工业和商业的发展”的教学设计上,我按照课文的顺序,从农业到手工业再到商业的步骤,将教学重点和难点凸显出来,与学生一起设计成一个一个的问题,创设问题
我的眼前有两堆书，形成一座堡垒，每本书的书脊上都赫然写着“高中”二字。现在举起笔来写高中，才发现高中原来不能用语文老师教给我们的“是什么”“为什么”“怎么样”进行分析，当然，也不能用英语老师教给我们的五个“w”和一个“H”进行概括。高中，那么具体，那么抽象。具体得像我的一根肋骨，抽象得像远处飘渺的仙山。 我的高中坐落于品清湖畔，蚌山之巅，师资优良，硬件设施良好，是市一级中学，省绿色学校，作育英才
摘 要：本文作者以人教版初中语文课本为主要研究对象，从实际课本的价值取向以及国际视野方面，进行全面分析和比较。从中可以发现，新版教材较之旧版教材有了新的改变，在选文的价值取向以及国际视野方面有了很大的创新，但是也存在着一些不足之处，还需要进一步完善改进。本文作者结合自身实际教学经验，对此问题进行了多维的比较和分析，以供大家参考学习。 关键词：初中语文课本；选文；多维比较 人教版初中语文课本的选