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高效课堂被形象地描述为“知识的超市,生命的狂欢”。它属于有效教学的范畴,是相对于负效课堂、无效课堂、低效课堂、有效课堂而言的,也有的称为“理想课堂。从这个意义讲,高效课堂是一种追求和目标。课堂高效之高效:即以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果。
高中化学高效课堂的思考
【摘 要】
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高效课堂被形象地描述为“知识的超市,生命的狂欢”。它属于有效教学的范畴,是相对于负效课堂、无效课堂、低效课堂、有效课堂而言的,也有的称为“理想课堂。从这个意义讲,高
【机 构】
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重庆市南川区第三中学校
【出 处】
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进展
【发表日期】
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2018年4期
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