如何激发“学困生”学习英语知识的兴趣

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教师在实践教学中,应根据课堂教学的实际需要,抓住能很好引发学生学习"兴趣"的切入点展开教学。在找准一个最佳切入点时,教师应该学会引发"静水投石"的辐射效应,,通过一定的途径,努力使没有活力的课堂变得生动、有趣、精彩,充分调动学生的学习积极性,提高学生学习英语的兴趣,全面推进素质教育。
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