【摘 要】
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科学度量我国各省域在发展高等教育时所面临的不同财政压力,可为国家和地方政府均衡、因地制宜地发展高等教育提供重要参考。本文提出“高等教育财政压力指数”这一概念,认为
【机 构】
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郑州大学教育学院,广州大学教育学院
【基金项目】
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河南省高等学校哲学社会科学应用研究重大项目“新时期河南高校内部治理能力现代化建设研究”(项目号:2020-YYZD-12)
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科学度量我国各省域在发展高等教育时所面临的不同财政压力,可为国家和地方政府均衡、因地制宜地发展高等教育提供重要参考。本文提出“高等教育财政压力指数”这一概念,认为高等教育财政压力指数是政府承受高等教育财政压力程度的一种量化反映,不仅能直观呈现不同省域高等教育财政压力状况在空间上的差异以及时间上的变动趋势,而且对于政府统筹和优化省域高等教育资源配置具有诊断和预警功能。针对这一指数,本文提出并建立了一个包含2个一级指标和5个二级指标的计量模型及其计算公式,然后应用于我国31个省域2008—2017年的高等教育
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