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1 注重一题多解 培养学生发散思维能力概率统计教学中要鼓励学生对某一个知识点，从不同角度，发掘新奇思路，新见解，进行一题多解、一法多用、一题多变，启发学生发散思维，使学生思维从单一性向多维性发展，真正做到举一反三，触类旁通，从中培养学生的创造性思维。
概率统计教学中学生创造性思维能力的培养
【摘 要】
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1 注重一题多解 培养学生发散思维能力概率统计教学中要鼓励学生对某一个知识点，从不同角度，发掘新奇思路，新见解，进行一题多解、一法多用、一题多变，启发学生发散思维，使学生思维
【机 构】
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湖北省孝感市湖北职业技术学院
【出 处】
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中小学实验与装备
【发表日期】
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2007年2期
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