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<正>一、引言国内外研究表明,作为教师内部心理状态的教学信念,与教师教学能力之间存在直接的紧密联系。[1]Woods认为,教师的教学信念、态度和经验对其课堂教学实践会产生重要影响
高中英语教师教学信念与教学设计能力关系的实证研究
【摘 要】
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<正>一、引言国内外研究表明,作为教师内部心理状态的教学信念,与教师教学能力之间存在直接的紧密联系。[1]Woods认为,教师的教学信念、态度和经验对其课堂教学实践会产生重
【机 构】
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渭南师范学院化学化工系;
【出 处】
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中小学电教
【发表日期】
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2004年期
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