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运用推理 激发兴趣——《卵石是怎么形成的》教学设计

来源 :小学教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户：milamiya2009

【摘 要】

：

《卵石是怎么形成的》(第五册19课)属于逻辑雅理课,重点在于指导学生运用推理的方法,认识卵石的形成过程。可以采取课外考察和课堂讨论相结合的方法教。课堂教学可设计以下三

【作 者】

：

李可 

【机 构】

：

江苏省金湖县实验小学

【出 处】

：

小学教学研究

【发表日期】

：

1992年11期

【关键词】

：

搬运作用 桌面上 课堂教学 课堂讨论 课型 风化作用 阳光曝晒 体积膨胀 搬运过程 温度变化 

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《卵石是怎么形成的》(第五册19课)属于逻辑雅理课,重点在于指导学生运用推理的方法,认识卵石的形成过程。可以采取课外考察和课堂讨论相结合的方法教。课堂教学可设计以下三个主要活动。一、观察卵石,推想海水的搬运作用 1.首先检查学生带来的摆在桌面上的卵石,让学生观察并讨论以下问题:①这些卵石的形状有什么特

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