【摘 要】
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在现行的小学数学教材中,根据数学知识点穿插了一些数学史的介绍,其目的在于通过数学史的穿插向学生渗透数学文化教育。但是,很多教师在教学中,往往会忽略这方面内容,在新课
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在现行的小学数学教材中,根据数学知识点穿插了一些数学史的介绍,其目的在于通过数学史的穿插向学生渗透数学文化教育。但是,很多教师在教学中,往往会忽略这方面内容,在新课程理念下,小学数学教学要培养学生的数学核心素养,而数学史是培养学生数学核心素养的有效载体。因此,教师对这一部分内容要重视,并适当地穿插应用。结合教学实践,谈谈数学史在小学数学教学的运用。
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