【摘 要】
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<正>结构化知识就是教师把学生所要学的知识要点按照其相互作用、相互关联,有层次性地组合起来,让知识由繁变简、由零碎变系统,将学生每节课逐渐积累起来的知识加以归纳和整
【机 构】
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浙江省宁波市象山县西周镇中心小学;
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<正>结构化知识就是教师把学生所要学的知识要点按照其相互作用、相互关联,有层次性地组合起来,让知识由繁变简、由零碎变系统,将学生每节课逐渐积累起来的知识加以归纳和整理,使之能条理化和正迁移学习。使学生对知识的体系和结构产生形象化的感知和认识。学生对体育知识的学习是一点点累积的,体育教师面对当前众多版本的教材体系,需要在把握各教材概念内涵与外延的基础上认真分析和剖析教材,根据不同水平层次的学生
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