【摘 要】
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当前伴随新媒体技术的发展,汉语言文学教育面临着新的机遇与挑战。一方面,丰富多样的网络教育资源和教学平台的产生,有利于对汉语言文学教学内容、方式进行重新整合、扩充与提升,加大学生在专业课程学习时的主动性和参与度;另一方面,网络流行语的广泛流传的特点,也使得汉语言用语方式与习惯越来越随意,正确的汉语言思维方式与规范的养成与传播受到影响。
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当前伴随新媒体技术的发展,汉语言文学教育面临着新的机遇与挑战。一方面,丰富多样的网络教育资源和教学平台的产生,有利于对汉语言文学教学内容、方式进行重新整合、扩充与提升,加大学生在专业课程学习时的主动性和参与度;另一方面,网络流行语的广泛流传的特点,也使得汉语言用语方式与习惯越来越随意,正确的汉语言思维方式与规范的养成与传播受到影响。
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