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为探究提升高职大学生专业实践能力和创新能力的培育路径,以高职院校人力资源管理专业"互联网招聘信息平台建设"课程教学为例,基于情境式教学理论,提出了创设情境、明确任务、任务示范、任务训练、结果评价、总结延伸等六步情境式教学路径。后期的教学效果评估表明,该方法能够有效提高高职大学生的学习主动性,提升其专业实践能力,强化创新创业素质。