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小学语文教学中阅读教学是其中的重要部分,对小学生的语言理解能力和语言表达能力提升都具有积极意义,但是当前的小学语文阅读教学模式下,教师在教学方法应用上缺乏科学性,严重影响小学语文阅读教学质量.通过对小学语文阅读教学实践活动的观察和分析,当前读写结合的教学策略在小学语文阅读教学活动中的应用效果十分显著.因此本文将着重分析小学语文阅读教学活动中读写结合教学策略的应用途径,仅供参考.