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中华民族拥有五千年的悠久历史,民族文化的精髓集中于各大著作之中,只有通过阅读,我们才能领略古人的风采,体会古人的思想.书籍是人类进步的阶梯,而中小学时期是培养青少年阅读能力的黄金时期,在小学期间如果能培养学生的阅读能力,提高其对阅读的兴趣,将会为日后各类知识的学习奠定良好的基础.本文主要围绕小学语文的阅读教学策略展开剖析与研究.