【摘 要】
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目的 了解高校附属医院教学监测及临床实习质量的基本现状,探讨二者之间的关系,为完善附属医院教学质量动态监测体系提供证据支持.方法 对广东省16所三级甲等综合医院进行实地教学评估,通过实地考察、查阅资料等手段收集52条教学监测指标.基于实习支持系统收集590例在院的临床医学专业实习生对医院实习教学质量评价.结果 共有13条有区分度和代表性的教学监测指标纳入相关分析.展开床位数、医师进修人次、论文发表数、科研项目和科研成果数与实习质量呈正相关.结论 教学监测评估是评价附属医院教学质量的有效手段,可以客观地反应
【机 构】
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南方医科大学 广东广州 510515;中山大学附属第三医院 广东广州 510635;南方医科大学公共卫生学院 广东广州 510515
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目的 了解高校附属医院教学监测及临床实习质量的基本现状,探讨二者之间的关系,为完善附属医院教学质量动态监测体系提供证据支持.方法 对广东省16所三级甲等综合医院进行实地教学评估,通过实地考察、查阅资料等手段收集52条教学监测指标.基于实习支持系统收集590例在院的临床医学专业实习生对医院实习教学质量评价.结果 共有13条有区分度和代表性的教学监测指标纳入相关分析.展开床位数、医师进修人次、论文发表数、科研项目和科研成果数与实习质量呈正相关.结论 教学监测评估是评价附属医院教学质量的有效手段,可以客观地反应实习教学质量.
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