【摘 要】
:
由于学生心理发展的连续性、小学学习习惯的滞留性与渐显的初中数学知识的抽象性,使得一部分学生进入初中后数学成绩明显滑坡.这是一个较普遍的现象,它反映了中小学数学教学
【机 构】
:
贵州省兴义市敬南镇何家坪小学 贵州 兴义 562400
论文部分内容阅读
由于学生心理发展的连续性、小学学习习惯的滞留性与渐显的初中数学知识的抽象性,使得一部分学生进入初中后数学成绩明显滑坡.这是一个较普遍的现象,它反映了中小学数学教学之间存在着严重脱节.因此,如何做好中小学数学教学的衔接,使中小学的数学教学具有连续性和统一性,使学生的学习能从知识和能力上衔接起来,是我们中小学数学教师必须面对的一项重要课题.
其他文献
新媒体是指依托数字信息技术、互联网技术、移动通信技术等新技术,区别于传统媒体,向大众提供信息服务的新型媒体形态.近年来大数据技术、移动互联网智能终端技术得到普及性
移动互联网技术的发展以及智能终端设备的普及给高校基层学生党建工作带来了新的机遇和挑战,如何将互联网和新媒体技术与高校学生基层党建工作进行结合,不仅是对原有传统党建
5G信息网络技术的不断发展,为教育、工业、电子商务产业提供了全新的思路.在高校思想政治工作开展中,需凸显出自媒体技术的优势,结合现有的教学环境、教学思路、教学方式进行
基层党组织作为党的政策贯彻执行的基础单元,它的建设对党的威信、执行力起着非常大的作用.新媒体时代,随着媒体的变化、外部因素的改变,建设坚强有力的基层党组织是大势所趋
学生数学思维障碍的形成,不仅不利于学生数学思维的进一步发展,而且也不利于学生解决数学问题能力的提高,素质教育已经向我们传统的高中数学教学提出了更高的要求.
一套有质量的监测试卷,不仅能体现出知识的迁移、转化、应用,还能监测出学生对知识技能形成的水平,引导教师加强过程教学,同时能促进学生知识的整体建构.并且“测什么”“怎
随着素质教育的不断深化,为了切实减轻学生负担,真正把时间还给学生,必然使课时压缩,授课时间大量减少.在此情况下,要保证教学质量,就必须采取有效的措施和方法,实施教学改革
这里所说的言说能力,包含了一名学生的思维能力、语言表达能力、学习能力以及随机应变能力等等.言说能力对于每一个人来说都是非常实用的一种能力,而对于初中学生来说,语文教
新媒体与日俱进,使人们接收信息的方式发生了翻天覆地的改变.同时,新媒体对大学生的社会主义核心价值观有着较大的影响,致使大学生的价值观出现了较大的变化,加强大学生社会
随着经济全球化的快速发展,旅游国际化迎来了前所未有的发展机遇,高素质国际化酒店人才需求日益旺盛,山东旅游职业学院以海外实习创新国际化人才培养模式,深化职业英语教育改