论文部分内容阅读
摘 要：近年来中国的经济迅速发展，小微企业和新型企业不断涌现，提供了许多的就业机会。然而这并不意味着大学生就业不再非常困难，实际上大学生依然面临着十分严峻的就业形势。大学生如何树立正确的就业观，如何更好地面对就业问题就显得极其重要。高效就业指导课程的开展能够为学生的就业提供指导和建议，对于引导学生形成正确的就业观有着积极意义。为了更好地为学生提供就业指导，学校应当关注就业指导课程的有效建设。
关键词：高校 就业指导课程 建设 思考
中图分类号：G647.38 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2015）02（a）-0238-01
高校毕业生数目不断增多，就业困难已经成为一个显著的社会问题。如何促进大学生就业成为了急需解决的问题。就业指导课的开展能够为学生详细分析当今就业形势，为学生的择业和就业提供有效指导。因此，高校就业指导具有一定的必要性和重要性。该文从多方面详细分析了高校就业指导课的积极作用，并提出了关于高校就业指导课的一些思考。
1 高校就业指导课的作用
1.1 引导学生形成正确的就业思想
就业思想影响着学生择业观的树立，也影响着学生就业的难易。正确的就业思想能够让学生正确看待就业问题，防止学生眼高手低，从而能够更加容易的就业。高校就业指导课的开展能够让学生了解就业形势，通过有效分析帮助学生形成正确的就业思想，为学生的就业提供有效建议。高校就业指导课通过严谨的理论分析和实事辅助，能够明确的告诉学生在就业时应当避免的错误思想。就业指导课的开展能够防止学生由于错误的就业思想导致在择业时眼高手低，错过了合适的职位。
1.2 帮助学生明确就业目标
每个学生对于专业知识的精通程度，个人性格和优势都有所不同。每个学生的不同也意味着每个学生合适的职位也是不同的。高校就业指导课的开展能够让学生对各个职位要求有一定了解，从而帮助学生明确就业目标。就业指导课能够让学生了解当今经济发展趋势，拓宽学生的视野，帮助学生分析自身优势，让学生明白自己合适什么工作，想要从事什么工作，从而明确自身就业目标。
2 高校就业指导课的建设
2.1 加强就业指导课的优化开展
在部分高校中，并没有重视就业指导课建设，导致就业指导课流于形式或者缺乏严谨性和有效性。这不仅不能为学生的就业提供可靠建议，好造成学生时间的浪费。因此，学校应当重视就业指导课的建设。首先，学校应当加强师资力量的投入。教师是就业指导课的组织者，教师能力的高低直接决定着就业指导课的质量。学校应当选择能力强、经验丰富的教师，从而促进就业指导课的优化开展。其次，学校应当提高教学条件，加强教学环境建设。学校为了更好地将就业指导课的优化开展落到实处，应当完善教学设施，强抓纪律，从而为学生的学习提供更好的硬件设施和教学环境。加强就业指导课的优化开展，能够让课程更加符合学生的学习要求，从而有效解决学生的疑问，为学生提供建议。
2.2 重视教师的教学能力
教师是就业指导课的主导者，教师的能力不仅决定了课程的有效性，还决定了建议和思想的正确与否。学校重视教师的教学能力，不仅是对就业指导课程的负责，也是对学生的负责。因此，在高校就业指导课的建设中，应当重视教师的教学能力。首先，学校应当吸取优秀的师资力量。学校在就业指导教师的招聘时，应当严格要求教师的专业知识，人品性格以及经验，从而能够挑选出优秀的教师，提高就业指导课的有效性。其次，学校应当加强对教师的培训以及考核。学校应当对教师给予一定的培训和深造，从而提高教师的教学能力。同时学生应当严抓考核，引导教师不断自学，积极提高教学能力，优化就业指导课程。学校重视教师的教学能力，有利于培养优秀的师资队伍，从而保障就业指导课的质量。
2.3 完善就业指导课程的教学方式
教学方式的合适先进与否影响着就业指导课程的有效性，对于学生的就业也有着间接影响。传统的理论知识传授并不适用于就业指导课，就业指导课应当以关注实事，以现实为依据，为学生提供先进可靠的指导。因此，在高校就业指导课程建设中，应当完善教学方式。首先，教师应当不断更新教学知识，让学生更清晰地了解就业形势。教师应当注重就业指导课程的先进性，提供更详细全面的就业形势和知识分享，从而让学生能够有仔细的了解，为自己的就业作有效参考。其次，教师应当开展有意义的教学活动，为学生的就业提供指导。例如，教师可以开展一个职位招聘活动，自己担任面试官，让学生来面试。这种活动可以让学生最直接的感受就业问题，帮助学生了解面试的感觉以及该如何做。完善就业指导课程的教学方式能够为学生提供有效指导，帮助学生面对就业。
3 结语
虽然大学生面临着严峻的就业形势，但建设性的就业指导课程能够帮助大学生树立正确的就业观和择业观，为学生的就业提供有效指导和建议，帮助学生更好的面对就业问题。
参考文献
[1] 刘鸿宇.大学生就业指导课程的建设研究[J].佳木斯大学社会科学学报，2005，23（5）：111-113.
[2] 步珏良.当今大学生就业指导课程体系的构建[J].中国大学生就业，2012（20）：46-47.
[3] 苏亚玲，常慧，李纠.也论大学生就业指导课的设置[J].中国大学生就业，2005（15）：88-90.
关键词：高校 就业指导课程 建设 思考
中图分类号：G647.38 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2015）02（a）-0238-01
高校毕业生数目不断增多，就业困难已经成为一个显著的社会问题。如何促进大学生就业成为了急需解决的问题。就业指导课的开展能够为学生详细分析当今就业形势，为学生的择业和就业提供有效指导。因此，高校就业指导具有一定的必要性和重要性。该文从多方面详细分析了高校就业指导课的积极作用，并提出了关于高校就业指导课的一些思考。
1 高校就业指导课的作用
1.1 引导学生形成正确的就业思想
就业思想影响着学生择业观的树立，也影响着学生就业的难易。正确的就业思想能够让学生正确看待就业问题，防止学生眼高手低，从而能够更加容易的就业。高校就业指导课的开展能够让学生了解就业形势，通过有效分析帮助学生形成正确的就业思想，为学生的就业提供有效建议。高校就业指导课通过严谨的理论分析和实事辅助，能够明确的告诉学生在就业时应当避免的错误思想。就业指导课的开展能够防止学生由于错误的就业思想导致在择业时眼高手低，错过了合适的职位。
1.2 帮助学生明确就业目标
每个学生对于专业知识的精通程度，个人性格和优势都有所不同。每个学生的不同也意味着每个学生合适的职位也是不同的。高校就业指导课的开展能够让学生对各个职位要求有一定了解，从而帮助学生明确就业目标。就业指导课能够让学生了解当今经济发展趋势，拓宽学生的视野，帮助学生分析自身优势，让学生明白自己合适什么工作，想要从事什么工作，从而明确自身就业目标。
2 高校就业指导课的建设
2.1 加强就业指导课的优化开展
在部分高校中，并没有重视就业指导课建设，导致就业指导课流于形式或者缺乏严谨性和有效性。这不仅不能为学生的就业提供可靠建议，好造成学生时间的浪费。因此，学校应当重视就业指导课的建设。首先，学校应当加强师资力量的投入。教师是就业指导课的组织者，教师能力的高低直接决定着就业指导课的质量。学校应当选择能力强、经验丰富的教师，从而促进就业指导课的优化开展。其次，学校应当提高教学条件，加强教学环境建设。学校为了更好地将就业指导课的优化开展落到实处，应当完善教学设施，强抓纪律，从而为学生的学习提供更好的硬件设施和教学环境。加强就业指导课的优化开展，能够让课程更加符合学生的学习要求，从而有效解决学生的疑问，为学生提供建议。
2.2 重视教师的教学能力
教师是就业指导课的主导者，教师的能力不仅决定了课程的有效性，还决定了建议和思想的正确与否。学校重视教师的教学能力，不仅是对就业指导课程的负责，也是对学生的负责。因此，在高校就业指导课的建设中，应当重视教师的教学能力。首先，学校应当吸取优秀的师资力量。学校在就业指导教师的招聘时，应当严格要求教师的专业知识，人品性格以及经验，从而能够挑选出优秀的教师，提高就业指导课的有效性。其次，学校应当加强对教师的培训以及考核。学校应当对教师给予一定的培训和深造，从而提高教师的教学能力。同时学生应当严抓考核，引导教师不断自学，积极提高教学能力，优化就业指导课程。学校重视教师的教学能力，有利于培养优秀的师资队伍，从而保障就业指导课的质量。
2.3 完善就业指导课程的教学方式
教学方式的合适先进与否影响着就业指导课程的有效性，对于学生的就业也有着间接影响。传统的理论知识传授并不适用于就业指导课，就业指导课应当以关注实事，以现实为依据，为学生提供先进可靠的指导。因此，在高校就业指导课程建设中，应当完善教学方式。首先，教师应当不断更新教学知识，让学生更清晰地了解就业形势。教师应当注重就业指导课程的先进性，提供更详细全面的就业形势和知识分享，从而让学生能够有仔细的了解，为自己的就业作有效参考。其次，教师应当开展有意义的教学活动，为学生的就业提供指导。例如，教师可以开展一个职位招聘活动，自己担任面试官，让学生来面试。这种活动可以让学生最直接的感受就业问题，帮助学生了解面试的感觉以及该如何做。完善就业指导课程的教学方式能够为学生提供有效指导，帮助学生面对就业。
3 结语
虽然大学生面临着严峻的就业形势，但建设性的就业指导课程能够帮助大学生树立正确的就业观和择业观，为学生的就业提供有效指导和建议，帮助学生更好的面对就业问题。
参考文献
[1] 刘鸿宇.大学生就业指导课程的建设研究[J].佳木斯大学社会科学学报，2005，23（5）：111-113.
[2] 步珏良.当今大学生就业指导课程体系的构建[J].中国大学生就业，2012（20）：46-47.
[3] 苏亚玲，常慧，李纠.也论大学生就业指导课的设置[J].中国大学生就业，2005（15）：88-90.