无底柱分段崩落法采场结构参数确定方法研究

来源 :采矿技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:myjoys
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
基于放矿随机介质理论,分析了直立端壁条件下矿岩散体速度场的空间分布形式及散体场内各处颗粒的移动状态,指出散场移动场内存在明显的有效移动带。矿岩散体的移动速度决定其放出时间,速度大的颗粒放出时间早,处于有效移动带内的崩落矿石散体放出比较容易,而处于有效移动带以外的散体因速度小不易放出,若继续放出则需以大贫化为代价。由此提出根据崩落矿岩散体有效移动带设计采场结构参数,给出了无底柱分段崩落法采场结构参数的近似计算公式,实践证明,近似计算结果是合理的。
其他文献
很多农村学生对英语学习往往感到害怕,有的学生虽然花了很多时间来背诵,但是英语成绩一直上不去。主要原因是在英语学习的初始阶段就没有注意语感的培养。何谓语感?英语语感是人们对英语语言的感觉,它包括人们对英语的语音感受、语意感受、语言情感色彩的感受等。那么究竟如何才能培養语感呢?  一、培养学生大声朗读英语的习惯  默读便于思考,朗读便于记忆。朗读训练是培养语感行之有效的途径。一部分学生由于受到不良学习
如果能补偿以后非工作帮扩帮时的费用,则在露天矿内留临时非工作帮是合理的。为减少扩帮费用,迫切需要研制出运用的新型移动设备,狄尔内阿乌兹斯克钨矿公司露天矿的山坡部分
目的观察体位固定板在全髋关节置换手术治疗中的应用效果。方法本研究选取本院于2017年5月—7月收治的46例接受全髋关节置换手术的患者为研究对象。采用随机数字表法将全髋关
现象之一 放任自流式的探究案例“能被3整除的数的特征”教学片段师:我们已经学习了能被2整徐和能被5整除的数的特征.请同学们回忆一下.能被2整除和能被5整除的数的特征是怎样的
课堂教学改革是一个永恒的话题,构建高效课堂,有利于提高课堂教学效益,更有利于培养具有创新精神和实践能力的人才,能让我们的教学达到事半功倍的效果。下面我就构建高效课堂应注意的问题谈几点认识:  一、弄清高效课堂的实质  高效课堂是有效课堂的最高境界,高效课堂基于高效教學。高效课堂关注教学效益,要求教师要有时间与效益的观念。不能简单地把效益理解为“花最少的时间教最多的内容”,教学效益不同于生产效益,它
近几年来,我校始终坚持"重立人,促重构,创高效"的办学策略,走学校内涵式发展之路。内部管理逐渐走向精细化,教师队伍素质不断提高,教育教学质量连年攀升。现就结合我学区实际,
教学反思是整个教学活动中不可缺少的一部分,是教师对自己教学活动过程的一种分析活动。只有在教学中不断反思,教师才能逐渐成长。反思可以让教师从一名只知道教书的教师成为一
教材内容:   《九色鹿》是苏教版第七册中的教学内容。  教学目标:  1. 能正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。  2.学会本课生字,理解一些词语。会用“只好”、“竟然”造句。  3.理解课文内容,明白做人要恪守信用的道理。  教学重点:  体会九色鹿的舍己为人、见义勇为精神,把握表现调达前后截然不同的两种态度的有关词句,反复朗读,认真体会,感悟理解。  教学活动过程:   一:导入: