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在对浙江省城市、乡镇、农村近2000名初中生及其家长调研的基础上,基于积极心理学以及幸福学研究成果,提出了父母作为初中生的＂重要的成年人＂,培育孩子幸福能力的最佳途径是培养积极健康人格,激励孩子的内生动力,并提出了具体的初中阶段关键人格培育的对策。
初中生幸福能力调查与家庭培育对策研究
【摘 要】
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在对浙江省城市、乡镇、农村近2000名初中生及其家长调研的基础上,基于积极心理学以及幸福学研究成果,提出了父母作为初中生的＂重要的成年人＂,培育孩子幸福能力的最佳途径是培
【机 构】
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宁波教育学院
【出 处】
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宁波教育学院学报
【发表日期】
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2018年3期
【基金项目】
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浙江省家庭教育“十三五”规划立项研究课题（ZJJ135011）
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