【摘 要】
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目前,在我国汽车汽车专业教学过程当中,汽车运用和维修等内容往往是独立教学的。这种教学模式直接影响了学生更好的掌握汽车运用和维修专业全部知识,学生不能难的对这些知识
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目前,在我国汽车汽车专业教学过程当中,汽车运用和维修等内容往往是独立教学的。这种教学模式直接影响了学生更好的掌握汽车运用和维修专业全部知识,学生不能难的对这些知识融会贯通,同时也影响了学生后期应用。为了降低学生的学习压力,提高各个模块知识衔接性。本文对当前我国汽车运用和维修专业教学现状进行分析,并且研究了汽车运用与维修专业模块一体化教学模式的具体应用,最后提出了汽车运用和维修专业的模块式一体化教学的建议,力求进一步促进我国中职汽车运用和维修专业教学持续健康的发展。
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