“应用知识的方法”专题教学一例——《图像法——正比例函数图像》教学处理

来源 :教育研究与评论:中学教育教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ljnbba
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从科学方法的来源出发,可将科学方法分为学科方法和思维方法,将学科方法分为理论方法和实验方法,进一步地,将理论方法分为获得知识的方法和应用知识的方法。《图像法——正比例函数图像》一课的教学过程可分为四个步骤:复习,回忆原有知识;呈现多个例子,引出图像法;引导总结概括,深化方法;变式练习,运用方法。
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