高等学校教学的概念、地位与作用

来源 :高等农业教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fabiosyn
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、教学的概念 明确教学的概念首先要了解教学的范畴、教学的结构和教学的性质,这样才能形成一个完整的教学概念。 1.教学的范畴 教学属于学校教育活动(或工作)的范畴。它是与学校的思想政治教育、体育文娱活动、生产劳动、科研工作、行政管理工作等并列的概念。而不是与德育、体育、美育等“教育内容”并列的概念。“教育内容”与“教育活动”是两个互相交叉、紧密联系但又各有区别、不等同的概念。教育内容体现在教育活动之中,教育活动是实施教育目的和内容的途径。虽然在“教学活动”中智育的内容所占比重最大,时间最多,但教学仍然不等
其他文献
当前高校图书馆亟待解决的一个问题是:一方面资金匮乏,无力再大量购买大幅度涨价的各种图书、期刊和报纸;另一方面利用有限的资金购买的图书和报刊尚未得到充分开发和利用。
妥善解决大学生就业难应做好以下工作:大力发展生产力,为社会提供更多的就业机会;以市场为导向,不断深化高校教育改革;科学构建大学生就业指导机制和体系。
山东省历史唯物主义研究与当代中国社会主义发展理论讨论会,于10月5日至8日在胜利石油管理局党校召开。参加会议的代表,分别来自全省各高校、研究机关,共40余人。与会的学者
高等教育承担着向社会输送人才的任务,近些年来,随着高等教育由“精英化教育”逐步向“大众化教育”转变,有关教育方法、手段、思想等也在相应的发生改变。党的十六大提出“科学
建立蚕桑专业校内实习基地的实践山东农业大学牟志美,李卫国我校蚕学专业根据经济建设对科技人才业务素质的要求,在进行教学改革和巩固校外教学实习基地的同时,在校领导和有关部
探索市场经济下研究生教育与经济建设的最佳结合点北京农业工程大学随荣珍研究生教育是培养高层次人才的学位教育,它具有较强的社会性、学科性、职业性,所以在市场经济体制下,它
对高等院校办学模式的探讨塔里木农垦大学顾振权,顾荣在党的十四大建设有中国特色的社会主义理论的指导下,中共中央、国务院制定了《中国教育改革和发展纲要》,国家教委提出了《
弱势群体问题越来越引起社会各界的广泛关注,那么何谓“弱势群体”,又如何救助“弱势群体”呢?一、弱势群体的社会定位“弱势群体”主要包括以下几部分人:一是城镇下岗职工,
小学生的学习能力是很强的,在数学教学中,我们传统的模式比较单一,如今有了微课的介入,可以通过课件的形式对学生们进行展示和教学,可以很好的加深小学生对枯燥数学知识的理
学习型的社会一定要有学习型的官员。学习型的官员仅仅以学位说话是不够的,官员的内涵和风采有时还就是靠"说话"来展示。官员必须加强自身的文化修养,丰富自己的文化内涵。