【摘 要】
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目的：通过＂翻转课堂＂在＂滴定液的配制＂实验教学中的具体应用,提高分析化学实验教学效果。方法：教师在课前制作＂滴定液的配制＂实验操作的微视频,共享给学生,将知识传授放在教室外,使学
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目的：通过＂翻转课堂＂在＂滴定液的配制＂实验教学中的具体应用,提高分析化学实验教学效果。方法：教师在课前制作＂滴定液的配制＂实验操作的微视频,共享给学生,将知识传授放在教室外,使学生在课前通过学习微视频、填写预习报告,完成知识的学习。课堂上通过学生提问、讨论,教师讲解答疑,学生操作教师辅导完成知识内化。课后让学生完成实验报告达到知识的固化,最后再通过测评检验教学成果。结果：在学生的操作测评中,及格率和优秀率都取得了大幅度的提升。结论：将＂翻转课堂＂应用于＂滴定液的配制＂的实验教学中,明显提高了教学质量,取
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