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中国有句古话：“三天不开口，神仙难下手。”我们的思想品德课堂教学中如果不让学生开口，不发挥学生的主体作用，教师的教学将无从下手。在教学过程中，学生是内因，是主体，教师是外因，起主导作用，外因只有通过内因才能起作用。各种教学措施和方法，必须经过学生的主体接纳才能产生实效。
关于发挥学生主体性的几点思考
【摘 要】
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中国有句古话：“三天不开口，神仙难下手。”我们的思想品德课堂教学中如果不让学生开口，不发挥学生的主体作用，教师的教学将无从下手。在教学过程中，学生是内因，是主体，教师是外因，起
【机 构】
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河北师范大学附属中学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2012年11期
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