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摘要：在全国推行“课程思政”的教育背景下，如何实现全程育人、全方位育人是每个学科每个教师应该思索的问题。为了培养德才兼备、全面发展的幼师人才，本文以《幼师英语》为例，探讨了如何通过提高授课教师的思想道德水平、挖掘课程中的思政元素并与教学内容有机结合、运用多种教学手段和方式、融入德育元素考核等措施，把思政教育渗透到《幼师英语》教学全过程，最终实现课程思政的德育功能。 关键词：高职;幼师英语;课程思
一癫者走入电影院,看了一场越南大战。曲终人散,一个穿制服的女孩子带着一把扫把来清场,看见癫者正掩面失声。“回去,”她不耐烦地说,“如果你想看两次,你得再去买票。”“两
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教师培训是促进教师专业发展的重要途径,在帮助教师获得知识和能力,提升师德修养,促进教育教学行为改进等方面发挥了积极的作用。然而,在培训实践中,中小学教师参与职后培训
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湘西地区是连片特困地区的典型,中小微企业是湘西地区最主要的企业类型,是扶贫攻坚的重要力量。本文基于SWOT分析框架研究了湘西地区中小微企业的发展,认为其具有工业中小微
近四十年的稷下学宫研究成果丰硕,是稷下学的有力组成部分。研究内容可以概括为稷下学宫本论、稷下学宫的教育和稷下人物的考证三个方面。随着研究的持续深入,呈现出了考古发
随着近年来我国医疗水平的不断提高,我国的医学模式也在进行着不断地转变以及升级。与以往的护理工作有所不同,护理工作不仅需要为患者提供最基础的疾病护理,同时也需要为患