提高初中历史课堂教学效果的对策

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在现教育阶段时期,历史教学课堂上面临着很多问题,历史被很多学生视为副科,不够重视,并认为其内容简单靠死记硬背就能掌握,将历史的学习变得生硬死板,这样在课堂上极大程度降低了教学效果.关于这一现象,本文进行了分析,提出了一些解决的对策,希望有利于提高历史课堂的教学效果.
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