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农村小学生在作文写作的过程中，因课外阅读不足、日常练笔和积累不足等因素的影响，导致学生的作文写作水平不高。在教育改革背景下，农村小学语文教师要强化课内外阅读、培养学生良好的观察和练笔习惯等，丰富学生的知识积累，提高学生的作文写作水平。
农村小学作文教学策略探究
【摘 要】
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农村小学生在作文写作的过程中，因课外阅读不足、日常练笔和积累不足等因素的影响，导致学生的作文写作水平不高。在教育改革背景下，农村小学语文教师要强化课内外阅读、培养学生
【机 构】
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贵州省遵义市播州区三合镇三合小学 贵州 遵义 563103
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2020年10期
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