论文部分内容阅读
自我国高等教育进入大众化发展阶段以来,许多高校在发展模式的选择上呈现出矛盾:在强调走特色发展之路的同时又在不断地进行着升级运动,发展模式呈现出严重的趋同性。这不但对高等教育自身发展造成了不良的影响,而且也不利于高校更好地服务于和谐社会的构建和整个经济社会的长远发展。因此,找出阻碍我国高等学校多样化发展模式的内在根源,并在此基础上尝试着探究推动高校多元化发展的具体路径就显得非常有意义。