【摘 要】
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“圆的认识”一直是小学高年级数学的教学内容,几乎所有小学数学教学领域的名师大家都用这节课来“吟诗作画”,各领风骚.后生新秀们更是频频用这节课来“小试牛刀”,异彩纷呈
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“圆的认识”一直是小学高年级数学的教学内容,几乎所有小学数学教学领域的名师大家都用这节课来“吟诗作画”,各领风骚.后生新秀们更是频频用这节课来“小试牛刀”,异彩纷呈.然而这些课的学习情境往往让人感觉美感有余,总缺少一些数学的味道.特级教师华应龙老师执教这节课时,创设了“小明寻宝”的学习情境,让学生在寻宝的过程中经历了由生活逐步抽象到数学,主动建构了圆的概念,从而在有价值的情境中触摸到知识的本质.下面撷取两个教学片断,与大家一起分享.
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