“必备知识”到“关键能力”的转换路径探索

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在高考备考中,教师需关注“核心素养”指导下“关键能力”的培养,而“必备知识”是形成“关键能力”的基础。以高考诗歌专题复习为例,研究知识转换为能力的有效路径。
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