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新课程改革强调以学生为中心,突出学生的主体地位,而传统的课堂教学已经无法适应这种新形势。实施自主学习模式,培养学生自主探究、合作学习的能力,这一教学理念已经成为课程改革中的重点。虽然这样的教学模式已经在我国得到了普及,但是教学中还存在误区,教学理念都只流于形式。本文结合教学实践,对高中历史教学中的学生自主学习模式进行了探讨。