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计算机公共课教学是切实提高学生计算思维能力的途径,是对专业课程知识的有益补充.通过对计算机公共课教学面临的现状进行分析,提出利用“互联网＋”思维构建新型教学模式,该模式具体包括改变教师观念、外部资源利用和内部资源构建三个方面,并结合教学实践进行阐述.经过实践教学,新的教学模式取得了较好的教学效果.