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随着我国教学理念的不断改革，高校对于学生身体素质的发展也越来越重视。体育教学作为提高学生身体素质的主要途径，对促进学生综合素质的发展具有重要意义。然而就目前高校学生对体育学习的积极性来看，却并不是很高。因此，对当前高校公共体育课的教学进行创新是不容忽视的。本文主要从三个方面出发，探讨影响实现高校公共体育课教学的创新的因素，希望为今后高校体育教学的顺利开展提供一定的参考依据。