【摘 要】
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在小学数学教育过程中，因为数学课本的相关内容缺乏乐趣性，小学生会因此感到很无兴趣、枯燥、无味，导致了学生对数学知识学习的兴趣下降。在小学数学教育的过程当中需要合理地渗
【机 构】
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江西南昌红谷滩新区实验学校 江西南昌 330038
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在小学数学教育过程中，因为数学课本的相关内容缺乏乐趣性，小学生会因此感到很无兴趣、枯燥、无味，导致了学生对数学知识学习的兴趣下降。在小学数学教育的过程当中需要合理地渗透情境再现先进教学方式，对小学生数学学习兴趣进行提高，促使小学生切实领会到数学学习的极大乐趣。小学数学教师需要从多方面进行全面引导学生，把数学知识和生活经验紧紧地联系在一起，促使学生对数学知识更好的认知，从而使得数学教学的品质与学生的学习效果得到全面提高。
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