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小学的语文教育是我国传统文化学习的重要途径,也是培养学生全面素质提升以及加强个人修养的重要课程.小学生的语言能力以及语文综合素质的提升也需要语文教学进行促进,老师在语文教学中,语言特点的科学应用对学生个体的发展就有着积极的作用,能通过有特点的语言让学生主动投入到学习中来,激发学生的学习主动性等.