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许多高职学生由于学历不高和缺乏技能等,毕业后面临巨大的就业压力。鉴于此,本文对“三全育人”视阈下高职学生职业素养培育现状及存在的问题进行了分析,并提出了对策,以期提高高职学生职业素养培育的效果。
“三全育人”视阈下高职学生职业素养培育探析
【摘 要】
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许多高职学生由于学历不高和缺乏技能等,毕业后面临巨大的就业压力。鉴于此,本文对“三全育人”视阈下高职学生职业素养培育现状及存在的问题进行了分析,并提出了对策,以期提
【机 构】
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柳州职业技术学院
【出 处】
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决策探索
【发表日期】
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2021年8期
【基金项目】
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2019年柳州职业技术学院校级教学改革项目“基于‘三全育人’体系下高职学生职业素养养成的研究与实践”(2019-B016)的阶段性成果
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