走过江南

来源 :课外语文·中 | 被引量 : 0次 | 上传用户:benq702
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  有无数的人无数次地说过江南的繁盛与美好,那是一个使人迷醉的地域,因为它是如此靠近天堂,靠近到可以看到天堂的神话。它们铺洒在江南的每一寸泥土里,天使们会在某一个夜晚闯入你江南的梦境,把它们诉说给你听,把你带到同天堂一样的高贵气息里。
  缓缓的流水,青青的石板路,白墙青瓦的民居,一派小桥流水人家的景致,这就是江南小镇,一幅晕染开来的水墨画。游江南水乡要坐船才有味道,在窄窄的河道中,小木船悠悠地穿行于临水的柳枝之间。河道越窄,两边的屋舍就越近,让人觉得自己仿佛正徜徉于街头细品美景,难怪有人说江南是东方的威尼斯。
  船划得很慢,让人有平静的心境去感受它。偶尔一位江南女子擦肩而过,在蒙蒙细雨中,那优美婉约的回眸给人留下无尽的回味。细长的眉眼、披肩的长发、淡雅的旗袍诉说着一个旧式女子最为娇柔的内涵。不知为什么,青石板的小街总勾住我的脚步,让我缓缓而行。雨大了点儿,看看水中,泛开层层涟漪。小船依然悠悠地荡着,一切还是那么平和、安静。
  撑把油纸伞在雨中漫步,踩在石板路上,手摸一下青灰色的磚墙,那是斑驳的青灰色,我感觉到了岁月的流逝和沧桑变化给人带来的无限怅惘与感慨。微风拂面,那仿佛是岁月流转的回声,在倾诉这里曾经有过的历史。走进庭院,一曲素琴让我想起了南唐后主李煜的“一江春水向东流”。这里曾住着位大家闺秀或是旷世才子,雕栏玉砌犹在,只是院中人改。
  从庭院中出来,几位素衣女子在堤边卖茉莉花。那一颦一笑中透出几分温婉,这时有人吹起了一管玉笛,笛声与风中的柳条不断缠绕在一起,随着流水婉转、迂回,演绎着江南女人最纯粹的温柔,同时整个小镇也变得柔情万种。如珍珠般的茉莉花、清远的笛声、妩媚的杨柳共同用最独到的方式诉说着江南最素雅的风情。
  入夜了,石板桥依然静静地躺在小河上,一轮明月挂上了天空,清丽的月光柔和地泻在小桥上,宛如一层薄薄的纱。天上飘过丝丝淡淡的流云,柔媚、朦胧。小镇静静的,我想大概是睡熟了吧。
  【简评】
  划着小木船悠悠地穿行在窄窄的河道中,撑把油纸伞在雨中走进庭院凭吊古迹……独特的意象,令江南气息扑面而来。看似不经意地信手拈来,却颇费匠心。作者将马致远的《天净沙·秋思》、戴望舒的《雨巷》、李煜的《虞美人》等诗词的意境,巧妙化为一组组镜头,自然地交织在一起,诠释了自己心中的美好江南。化用诗词,本文堪称典范。
其他文献
溪 亭  林景熙  清秋有馀思,日暮尚溪亭。  高树月初白,微风酒半醒。  独行穿落叶,闲坐数流萤。  何处渔歌起?孤灯隔远汀。  林景熙(1242—1310),宋末诗人。字德阳,一作德,号霁山,温州平阳(今浙江)人。历任泉州教官、礼部架阁、从政郎。宋亡不仕。元朝西藏僧人杨琏真伽挖掘宋帝陵墓时,林景熙收拾遗骨,葬于兰亭,植冬青树为标志,作《冬青花》以抒忠愤。他教授生徒,从事著作,漫游江浙,因而名重
【摘要】学生进入到小学中高年级后会对写作犯愁,害怕写作文。如何提前为学生做好准备,为他们搭建通往写作的桥梁,是我们教学的一个重要任务。在此,笔者认为二年级写话训练应该从口头表达训练和即兴说话培养,在这当中加入发散思维训练;在书面表达训练中设置仿写、看图写话、命题式写作三个阶段进行训练;在评价体系上由自己、同学、老师三个阶段构成。通过以上几点,学生能在这些铺路石上顺利通往写作的彼岸。  【关键词】学
我是一个古怪的女孩,从小被视为天才,除了发展我的天才外别无生存的目标。然而,当童年的狂想逐渐褪色的时候,我发现我除了天才的梦之外一无所有——所有的只是天才的乖僻缺点。世人原谅瓦格涅的疏狂,可是他们不会原谅我。  加上一点美国式的宣传,也许我会被誉为神童。我三岁时能背诵唐诗。我还记得摇摇摆摆地立在一个满清遗老的藤椅前朗吟“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”,眼看着他的泪珠滚下来。七岁时我写了第一部小说
【摘要】随着课程改革的不断深入,教师在学习中不断反观自己的教学行为,课堂教学模式从关注教师的“教”逐渐转向关注学生的“学”。从学生的学习行为来看,学生的问题意识和提问质疑能力还有待提高。本文旨在透过现象,寻找成因,站在学生学习的启蒙教育阶段,思考探究培养学生问题意识和提问质疑能力的措施。  【关键词】问题意识;课堂教学模式;方法;思索  【中图分类号】G633
只见湘云睡在帐子里,脸上烧的就和胭脂瓣儿一般,口不能言,惟有两眼直瞪而已。探春坐在旁边流泪。王夫人见了也觉伤心,用手在他额上摸了一摸,烧的火炭儿似的。忙问道:“大姑娘,你到底觉着是怎么了?”探春道:“我问了他一早起,连一声儿也答应不出来,已经不能说话了。”宝钗道:“三妹妹,你同他昨儿回来,到底知道他是什么病呢?”探春道:“昨儿我们回来还坐着喝了会子茶才睡的。我见他无精打彩的那个样儿,我就问他说你怎
轮回的世界  婆娑迷离  你的身姿  在日月的交替里  靜静地编织  生与老死的措辞  梦里的你  开在天界的福地  火红的花蕾  娇艳欲滴  这是盛夏的洗礼  给你的秋日花期  在三途河畔  开得妖冶艳丽  我掬起前世的记忆  你的花香最有魔力  在来生的路上  依然不能摆脱  你在往生净土的魅力  你是花儿我是绿叶  你默默地破土而出  只带着鲜花的瑰丽  醉美了人世  沸腾了花季  我只是一
①无论在任何一个群体中,总有人一言九鼎,受到大家的尊重和爱戴。当大家为某个问题意见不统一争执不休之时,总要请他定夺。这样的人,不一定财大气粗,也不一定位高权重,但他说出的话、做出的决定,大家愿意听,信服。为何?有威信。  ②人的威信是从何处来?贾平凹去秦岭看望一位老人。老人是他们那条峪里六七个村寨中最有威望的,几十年来无论哪个村寨有红白事,他都被请去做执事。即便如今年事已高,但谁家和邻居闹了矛盾、
爸爸不懂我,从我记事起一直是这样。  小学时,有一次学校举行广播操比赛,要求每个同学准备一双黑色的鞋子。正值夏日,我准备买一双黑色网面鞋,妈妈因工作太忙,便让爸爸陪我去。到了鞋店,我和爸爸分头找。  “来,这里有!”不到半分钟,爸爸就朝我挥了挥手。  我兴奋地跑过去,爸爸指指这双,指指那双:“这双不错,这双也不错……”他几乎把所有黑色的鞋子都指了一遍。有些一看就是男款,还有一些一看就是中老年人穿的
翻开农历,那古老厚重的历史经卷中,二十四节气如椽如柱,如时光的纬编,岁月的链扣,莹莹烁烁,璀璨无比。它们或如窈窕淑女,卓然而立,倩影芬芳,或如洒脱儒生,羽扇纶巾,经纶满腹,述说天道与地脉的关联,引导大地上的生长与收获,生存与养生。  二十四节气是农历的花朵,是时光的碑刻。它是科学的也是诗性的。它是一本历书,从天演而来,从太阳俯瞰万物的目光中提炼出秘笈,为地气所用,为物候贴上标签,由此,天人合一,万
采莲子(其二)  皇甫松  船动湖光滟滟秋,贪看年少信船流。  无端隔水抛莲子,遥被人知半日羞。  这首清新隽永的《采莲子》,为我们描绘了一幅江南水乡的风物人情画,富有民歌风味。  标题为《采莲子》,可是作者没有描写采莲女采摘莲子的过程,也没有描写采莲女的容貌服饰,而是通过采莲女的眼神、动作和一系列内心独白,表现她热烈追求爱情的勇气和初恋少女的羞涩心情。  “船动湖光滟滟秋,贪看年少信船流。”前两