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故事潜移默化地为幼儿的品德和行为提供榜样，使得幼儿从中接受教育，感知真、善、美、假、丑、恶。教师合理借助适宜于幼儿的故事内容，不仅能给幼儿传递各种文化知识、情感，还能培养和树立幼儿良好的品德和行为习惯，使其内心世界得到熏陶。
“故事教育”促进幼儿心智成长的实践与研究
【摘 要】
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故事潜移默化地为幼儿的品德和行为提供榜样，使得幼儿从中接受教育，感知真、善、美、假、丑、恶。教师合理借助适宜于幼儿的故事内容，不仅能给幼儿传递各种文化知识、情感，还能培
【机 构】
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江苏省南通市如皋市经济技术开发区实验幼儿园
【出 处】
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学子：理论版
【发表日期】
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2017年18期
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