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常言说：良好的开端是成功的一半。数学课堂教学的引入固然重要，设计得巧妙，能起到先声夺人，引人入胜，一石激起千层浪，激发学生主动学习的作用。那么，良好的结尾设计，可再次激起学生的思维高潮，如美妙的音乐一般耐人寻味。设计得好，
曲终收拨当心画 余音绕梁久不绝--浅谈数学课堂教学结尾的艺术
【摘 要】
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常言说：良好的开端是成功的一半。数学课堂教学的引入固然重要，设计得巧妙，能起到先声夺人，引人入胜，一石激起千层浪，激发学生主动学习的作用。那么，良好的结尾设计，可再次激起学生的
【机 构】
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江苏省赣榆县实验中学
【出 处】
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数学大世界：教师适用
【发表日期】
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2004年期
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