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学生在学习数学的过程中,除了智力因素以外,学生的情感因素也起着相当大的作用,在教学中,如果教师能够灵活机动地采取适当的方法,充分激发学生的情感因素,引发学生的学习动机,激起学生的学习兴趣,将会极大地提高数学教学效果,促进培养学生的能力.
在数学教学中激发学生的情感因素
【摘 要】
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学生在学习数学的过程中,除了智力因素以外,学生的情感因素也起着相当大的作用,在教学中,如果教师能够灵活机动地采取适当的方法,充分激发学生的情感因素,引发学生的学习动机
【机 构】
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江苏省沛县职教中心
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2009年13期
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